Lane 2019 la fè 100 an depi kontè e lodyansè Maurice A. Sixto te fèt nan vil Gonayiv, nan dat 23 me. Ane sa a (2019) nan Pòtoprens, nan mwa me (ki se mwa lanmò Sixto tou) yon ekip inivèsitè, lodyansè, kontè, ekriven, militan kiltirèl te rann gran lodyansè sa a omaj nan yon kolòk entènasyonal. Apre kolòk sa a, òganizatè yo, nan lide pou yo fè pwomosyon zèv Sixto ak lòt lodyansè, te deside kontinye jefò yo rive mwa oktòb 2019 ki se mwa selebrasyon lang kreyòl la.

Le conteur et lodyansè Maurice A. Sixto est né aux Gonaïves le 23 mai 1919. L’année 2019 marque donc le 100e anniversaire de sa naissance. En mai (aussi le mois de son décès), une conférence internationale avait été tenue à Port-au-Prince par un groupe d’universitaires, de conteurs, d’écrivains et d’animateurs culturels pour rendre hommage au grand lodyansè. Suite à cet évènement, les organisateurs résolurent de continuer leur effort afin de valoriser l’œuvre de Sixto, et celle d’autres lodyansè, à l’occasion de la célébration de la langue créole au mois d’octobre 2019.

Rezolisyon sa a, se pou lanse yon apèl solanèl bay responsab kiltirèl e edikatif peyi d Ayiti pou mande pou zèv Sixto yo, ansanm avèk travay lòt lodyansè, jwenn yon plas espesyal nan sistèm edikasyon peyi a. Se yon fason pou ede jenès peyi nou an ak sosyete a grandi sivikman epi mantalman, sou baz richès literè ak enpak sosyolojik zèv sa yo. Tankou paregzanp:

• Travay Sixto, ak kèk lòt otè, kapab rive konsyantize plizyè jenerasyon granmoun ak jèn moun, pou yo rive apresye pwofondè sosyal, imanitè, moral ak istorik kont ak lodyans sa yo, ki denonse diskriminasyon kiltirèl ak lengistik, enjistis, koripsyon, enpinite, nepotis, enkonpetans, tirani, eksplwatasyon restavèk, abi sou fanm ak sou moun andikape, elatriye.

• Travay Sixto demontre fason li metrize lang ak kilti peyi nou, e li kapab pèmèt mesaj li pase nan tout kouch popilasyon an si zèv li rantre fon nan sistèm ansèyman an.

• Travay Sixto kapab fasilite devlopman materyèl didaktik ki dwe ede plizyè domèn enpòtan nan ledikasyon, tankou syans sosyal, sosyoloji, devwa sivik, literati, pou nou site kèk nan yo.

• Travay Sixto kòm lodyansè, ansanm ak travay lòt lodyansè Ayisyen ki travay nan domèn oraliti a, dwe jwenn plas yo menm jan ak travay tout otè tan lontan yo ak otè kontanporen pou yo anrichi ledikasyon jèn yo an jeneral sitou nan domèn literati, oraliti, istwa, kesyon etik ak sivis nan peyi a.

Cette résolution est un appel solennel lancé aux instances culturelles et éducatives du pays pour demander l’intégration des œuvres de Sixto et d’autres lodyansè au système scolaire d’Haïti. Par leur richesse littéraire et leur portée sociologique, ces œuvres sont des outils didactiques susceptibles de contribuer à l’épanouissement mental et civique de la jeunesse et de la société en général. Ainsi :

• La portée du travail de Sixto, joint à celui d’autres auteurs, peut amener des générations d’adultes et de jeunes à réaliser la profondeur sociale, humanitaire, morale et historique de ces lodyans qui fustigent les discriminations culturelles et linguistiques, l’injustice, la corruption, l’impunité, le népotisme, l’incompétence, la tyrannie, l’exploitation des enfants en domesticité, les abus faits aux femmes et aux handicapés, etc.

• Le travail de Sixto atteste une maîtrise certaine de la langue créole et de la culture haïtienne. Le message véhiculé dans ses lodyans deviendra plus accessible si l’œuvre qui le porte est étudiée à fond dans le système éducatif.

• Le travail de Sixto peut favoriser le développement de matériels pédagogiques dans d’importants domaines éducatifs, tels que les sciences sociales, la sociologie, l’éducation à la citoyenneté, les genres littéraires, etc.
   
• L’œuvre de Sixto et celles des autres lodyansè haïtiens devraient occuper la même place que celles des auteurs actuels ou des siècles passés afin d’enrichir l’éducation des jeunes en général dans des domaines comme la littérature, l’oraliture, l’histoire, l’éthique et le civisme.

Apati konsiderasyon sa yo, siyatè rezolisyon sa a mande pou:

• Ministè Edikasyon Nasyonal ak Fòmasyon Pwofesyonèlpran tout dispozisyon pou li dekrete yon Jounen Anyèl Refleksyon sou Sixto nan lekòl ak tout kalite medya. Jounen sa a, ki ta dwe tonbe nan dat 23 me, ki se jou fèt Sixto, ta sèvi kòm kanal pou itilize zèv li yo, ak lòt kontè tou, nan sal klas pou ede tout elèv reflechi sou pwoblèm sosyal ak responsabilite sivik yo nan peyi a.

• Leta entegre zèv Sixto nan kourikouloum syans sosyal, oraliti ak literati, oubyen pou ranfòse yo, kote sa deja kòmanse fèt.

• Tout lekòl piblik, prive ak tout antite ki angaje nan edikasyon ak lakilti kontribye nan jefò sa a, epi kòmanse chèche resous ak zouti pou yo rive kouvri objektif sa yo.

Sur la base de ces considérations, les signataires de cette résolution demandent:

• au Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) d’instaurer une Journée Annuelle de Réflexion sur Sixto dans les écoles et d’en inciter la promotion dans tous les médias. Cette journée, qui devrait tomber le 23 mai, permettrait d’utiliser les lodyans de Sixto et d’autres lodyansè en salle de classe comme plateforme pédagogique destinée à aider les élèves à réfléchir sur les questions sociales et citoyennes;

• aux organes appropriés de l’État d’intégrer les œuvres de Sixto aux programmes de sciences sociales, d’oraliture et de littérature ou, au cas où elles en feraient déjà partie, d’en renforcer l’utilisation;

• à toutes les écoles publiques et privées et à toutes les institutions engagées dans l'éducation et la culture de contribuer à cette entreprise et de rechercher des ressources et des outils pour atteindre ces objectifs.

Siyatè rezolisyon sa a rekonèt enstitisyon yo kapab gen limitasyon oswa manke resous ak kapasite lojistik pou yo aplike demann sa yo nan ane 2019 la. Nan ka sa a, siyatè yo ekzòte responsab enstitisyon sa yo fè sa yo kapab pou yo itilize mwayen ak resous ki disponib yo, pou yo ede reyalize objektif sa a apati lane 2020 an, epitou pou yo onore santenè Maurice Sixto.

Les signataires de cette résolution admettent la possibilité que les institutions sollicitées manquent de ressources et de capacités logistiques, qui puissent les empêcher de satisfaire les demandes ci-dessus dès cette année 2019. Ils les exhortent, le cas échéant, à utiliser les moyens et ressources disponibles pour contribuer à la réalisation de cet appel d’ici 2020, et aussi à honorer le centenaire de Sixto.

Reprezantan komite a dispoze rankontre ak reprezantan Ministè Edikasyon Nasyonal ak Fòmasyon Pwofesyonèl ansanm ak lòt patenè konsène e enterese sou reyalizasyon objektif sa a.

Des membres du comité sont disposés à rencontrer des représentants du MENFP, ainsi que d’autres partenaires concernés, en vue d’envisager conjointement les modalités d’atteinte de l’objectif poursuivi par cette résolution.

An nou fè lodyans Sixto yo tounen non sèlman yon zouti pou moun pran konsyans, men sitou yon zouti edikasyon pou transfòmasyon mantal ak sosyal konkrè nan ane santenè li a.

Faisons des lodyans de Sixto, non seulement un outil de sensibilisation, mais aussi et surtout un outil pédagogique pour une transformation mentale et sociale concrète à l’occasion du centenaire de sa naissance.

Kontak pou kowòdinasyon ak otantifikasyon:

Kontak Ayiti :
Gertrude Séjour.
Ethson Otilien, Byograf.

Kontak Aletranje :
Charlot Lucien, Boston.
Frenand Léger, Ottawa.
Ludovic Comeau Jr, Chicago.
Michel-Ange Hyppolite, Ottawa.

Téléphones (Fondation Maurice Sixto):
Haïti: (509) 3449-3583

Coordination et authentification:

Gertrude Séjour, Fondation Maurice Sixto (Haïti)
Ethson Otilien, Université d’État d’Haïti

Charlot Lucien, Assemblée des Artistes Haïtiens, Boston.
Frenand Léger, Carlton University, Ottawa.
Ludovic Comeau Jr, DePaul University, Chicago.
Michel-Ange Hyppolite, Sosyete Koukouy, Ottawa.